呢,我们去问了倪凯的班主任,倪凯是个什么样子的小孩。有个很奇怪的事情啊,倪凯的爸妈上次过来,不是说倪凯是个很听话懂事的孩子嘛,你们还记得吗?”
俞任杰摇头道:“只记得他们说过他常去网吧。”
“唉,不是说这个!”胖胃显得有些着急,但他的语速仍是不快:“他们说他一个人上学还是放学什么的,说他很乖,平时也很懂事。”
“哦,是这个啊。”
“对呀,他们说他很乖,但是老师和我们说,这小孩可皮可皮了!”胖胃停了下来,吸了口气才继续:“那么你们就要问了,他是有多皮呢?…你们怎么不问呀!”
“他是有多皮呢?”俞任杰问道。
“好问题!”胖胃的脸上露出一个笑容:“这小孩啊,上课不好好听课,去剪女同学的头发。下课不好好休息,去踢男同学的蛋蛋。放学不好好回家,去网吧里转转。反正各种调皮捣蛋,是个标准的差生。”
“哦,”俞任杰夸张地说:“真是出人意料啊!”
“你别觉得我啰嗦呀,老俞。”胖胃舔着嘴边的芝士道:“问这个呢,是很重要的。为什么说它那么重要呢,你听我讲给你听啊…了解被害人的人格特质,是对了解案情十分有用的,我们可以推断他为什么遇害啊,以及遇害时会做出什么反应啊,还有什么,什么的。”
程斌终于忍不住了:“到底有什么结论,你直接说。”
“好吧,队长的面子我还是要给的。”胖胃慢慢地说:“结论就是这小孩皮啊,容易闯祸啊,就容易被人教训啊,现在不是特别流行教育熊孩子嘛!”
“剥夺潘卫同志发言权利。”程斌转头对西施道:“接下来的内容,你来讲。”
西施捂着嘴笑了会儿:“问完倪凯在校的表现,我们提出一个要求,能不能安排我们单独和倪凯班里的孩子聊聊。主要目的是收集他失踪那晚的情报,或许有人知道他去了哪里。另外就是问问他的人际关系,虽然我一向不认为会是和他一样大的孩子害了他。”
“你这是妇人之仁。”程斌说:“这次的怀疑对象里明确有小孩。”
不料小宓立刻哼了一声:“什么叫妇人之仁,队长你这是性别歧视。”
“好,我认错。”程斌难得的温和,这让大家很不习惯。只有程斌自己才知道,他被俞仁杰这个无赖磨掉了多少臭脾气。
西施继续说道:“我们借用了教师办公室,孩子进来的时候,我们主要问三个问题。第一个问题是前两天晚上他们都做了什么。第二个问题是倪凯失踪那天,他们见过他吗。第三个问题就是关于倪凯的平时为人和社会关系的。因为对方是孩子,我们尽量表现得温和一点,头一个问题实际上是用来收集不在场证明的,但孩子听着,会以为只是随意的聊天,事实上老师把我们介绍成社区的生活辅导老师。到第二个问题时,我们才透露自己的警员身份。”
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