。
这些和课上的知识也无关,简单的做出讲解,让学生理解级数的概念以及错误的代换就可以了。
很快。
胡志斌放松而有趣的高数课结束了。
他正在收拾东西的时候,就看到一个学生朝着讲台走过来,有好多学生都在过道里,但这个学生站在其中显得是那么的出众,那么的吸引人,以至于让胡志斌当成愣住了。
“赵……赵奕?你不是没来上课吗?”
“来了啊?”赵奕指着窗户的方向,“我一直坐在那边。”
“可是,上课的时候……”
“您有叫我?”刚才赵奕在认真的研究手里的资料,还花费学习币开启了专注模式,没注意到发生了什么。
他坐在了中间排的最边上,有些靠近窗户的位置,多数学生也没有注意到。
胡志斌想想确实是大意了。
在上课前,他下意识的看向赵奕经常坐的位置,发现他的好友范雷、李仁喆都在,就只有赵奕不在,就以为赵奕没有来。
这节课他也没点名。
事实上,就算是点名也点不到赵奕的名字,他根本就没有把赵奕放在学生名单里。
总之巧合就这么发生了。
一个普通学生来没来上课都不是大问题,但胡志斌以为赵奕没有来,上课的时候就没有压力,顿时也的就放松了一把。
现在想想……
“我应该没什么地方讲错了吧?看学生们的反应都挺好……”胡志斌颇有压力的仔细思考起来。
赵奕走过来道,“胡老师。”
“叫我名字就行。”
“行,胡老师,那个……你能不能给我再讲一遍,刚才证明自然数之和的内容?”
“还有,你知道黎曼的证法吧?我也想听一遍。”
“你不知道?”
“我知道,但我刚才想到了什么,就感觉是忘了,反正……”赵奕皱着眉头做解释。
胡志斌听罢松了口气,只要不是挑课程的问题就好,他很干脆的说道,“行吧,你跟我来办公室,我就给你讲一下。”
他想想还挺心动。
这可是赵奕要求自己给他讲课啊,等这个学期结束以后,他去带下一届的学生,完全可以吹吹牛说,“我可是被赵奕请教过的……”
胡志斌想着都有点飘了。
……
办公室里。
胡志斌非常认真的给赵奕讲解这自然数之和的求解方法,他大概是专门做过研究,对这方面非常的了解,讲的内容比课堂上多很多。
比如,错误的证明方法,他就讲了两种。
一种就是拉马努金的错位级数代换方法;
另外一种是引入函数的方法,函数f(x)=1+(x+x^2+x^3+x^4......),随后进行因式分解,得出f(x)=1/(1-x),得出1+x+x^2+x^3+x^4......=1/(1-x),再代入x=-1,得出1-1+1-1+1-
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